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教育体制

初等教育
  始初教育

   孩子从出生到 4岁上保育学校,称始初教育。

   学前教育

   4~5岁上幼儿园或西班牙语教学中心(印第安儿童为 5~7岁),称学前教育,又称小学预备教育。

   义务教育

   6岁开始上小学。小学为 6年制义务教育,分普通小学、双语小学(招收印第安儿童)和开放小学3种,后者专收12岁以上没有机会上正规小学的儿童,形式多样。小学课程有西班牙语、数学、自然科学、社会科学、艺术、体育、技术和卫生等 8门。小学毕业后不再升学者,受终结性初等教育(即就业前的职业训练),目的在于培养学生参加社会生产劳动的能力,修业1~4年不等。
中等教育
  中等教育分初中、高中两个阶段。初中有普通初中(主要为升高中作准备)、技术初中(除开设普通课程外,还进行基本的技术训练和职业训练)、电视初中、职工初中(招收具有小学毕业程度的工人、年龄不限,通常是夜课制)和开放初中 5类。前4类都是3年制;后一类招收15岁以上未上过初中或没有读完初中的人,形式多样,修业年限也因人而异。所有 5类初中都开设西班牙语、 数学、外语、自然科学(生物、 物理、化学)、社会科学(历史、地理、公民)、体育、艺术和技术等核心课程。毕业后都可升高中。不愿升学者,受终结性中等教育(即就业前的技术教育),修业2~4年不等。

   高中分3类。一类是普通高中,又叫大学预备学校,修业2~3年。另一类是技术高中,包括同时具有大学预备教育和职业教育两种性质的综合高中,培养中级技术人员,修业3~4年。第三类是开放高中,由各大学的附属高中负责,招收因工作和时间的原因不能上正规高中的人,修业年限因人而异。属于高中一级的,还有师范学校,分幼儿教育师范学校、小学教育师范学校和职业教育师范学校3类,学制都是4年。
高等教育
  高等教育分为大学和研究所教育。研究所教育则分为三类,说明如下:

   (一) 硕士班研究(Maestra)

  硕士班研究生必须具备学士学位,通过入学考试、或申请入学录取后,研究所课程修业二年、或以上,并撰写硕士论文。论文口试通过后,授予硕士学位,即「Maestra」,相当于美制的「Master」。拥有硕士学位者可从事学术研究或大学授课工作。

   (二) 专门技术研究(Especialidad)

  专门技术研究系指因某种特殊专业需求而设立的学士后课程,例如:心理咨商、企业管理等。修业后不授予硕士学位,因此不具备在大学院校任教或研究之资格。

   (三) 博士班研究(Doctorado)

   攻读博士学位,必须具备硕士学位、或同等学历,通过博士班入学考试、或经申请入学录取。墨西哥的博士班课程分二种,即:学分制和师徒制。

   1. 学分制:在规定年限内修完必修学分,并撰写论文,论文口试答辩通过后,授予博士学位   

     2. 师徒制:人文科学研究学门较常采用师徒制,以培育研究生的学术研究能力为目的。博士生有一位正指导教授(tutor/asesor),另有二位或以上的共同指导教授(co-asesor)。除了跟随指导教授群做研究外,博士生仍须选修「讨论课」(seminario)、或「专题课程」(curso monogrfico)。学期成绩则由学术委员会(comit)考评,其考评标准系参考:指导教授群的考评意见书、博士生的修业证明、博士生的研究进度报告、其他研究成就证明等。师徒制的博士生经二年修业后,才准予撰写博士论文,论文口试答辩通过后,授予博士学位

  学分制与师徒制不同处在于,师徒制旨在培育博士生的学术研究能力;因此,师徒制的博士生必须时有论文发表于学术研讨会、或刊登于学术期刊。

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